Výjezdní zasedání 22. 9. 2011

24.9.2011 19:38

Výstupy výjezdního pracovního zasedání ŽP na Goduli:

1) Která pravidla pro prostory bufetu a šatních skříněk by rozhodně neměla chybět a navrhujeme je dodržovat?

Vycházíme z výsledků třídních anket, které proběhly před výjezdem:

Neničíme nábytek u školního bufet ani šatní skříňky.

Nedáváme nohy na stolky.

Nesedáme na stolky.

Nepředbíháme u bufetu a dodržujeme směr fronty.

Neběháme mezi šatními skříňkami a ani tam nehrajeme florbal.

Chováme se tak, abychom hlukem neobtěžovali ostatní.

Dále jsme se shodli, že na dodržování těchto pravidel by kromě učitelského dozoru mohli dohlížet i žáci 8. a 9. tříd, kteří budou označeni vizitkou.

2) Co byste navrhovali za možnosti využití velkých přestávek ve škole v různých učebnách a v tělocvičnách? Jaká pravidla?

Vycházíme z výsledků třídních anket, které proběhly před výjezdem:

Třídu volných aktivit využívat k relaxaci a klidovým činnostem – poslech relaxační hudby. Možnost využití této třídy k pravidelným schůzkám žákovského parlamentu o velkých přestávkách.

Využívat hudebnu k poslechu hudby a karaoke.

Zpřístupnit tělocvičny:  nová – tanec, stolní fotbal (pravidlo týdenního střídání tříd)

stará - míčové hry s měkkými míči

Knihovna by měla opravdu sloužit ke čtení a úplně tichým činnostem. Počítače v této učebně by mohli využívat ti žáci, kteří nemají doma přístup na internet k vyřízení své pošty apod.

Také bychom rádi hráli stolní tenis se stejným pravidlem jako u stolního fotbalu (týdenní střídání tříd)

Navrhujeme zpřístupnit PC ve třídách žákům (pravidla by určovali starosta s místostarostou).

3) Jakou pomoc nám podle našeho názoru může poskytnout školní psycholog?

Pomoc kamarádům s problémy v učení.

Pomoc se strachem.

Pomoc s výběrem střední školy.

Pomůže nám řešit problémové třídní situace.

Může pomoci i učitelům.

Může nám pomoci s  rodinnými problémy.

Může nám poradit, jak se zbavit závislosti.

Může nám poradit, jak krotit nervy a emoce.

Může nám poradit, jak se efektivně učit.

Může nám poradit, jak překonat stres a trému.

Může nám i učitelům poradit, jak bojovat proti šikaně.

Může nám pomoci s problémy se sourozenci.

Naše další návrhy:

Navrhujeme organizovat přednášky jednou za měsíc na výše uvedená témata pro různé cílové skupiny.

Navrhujeme vyvěsit konzultační hodiny, telefonní číslo a e-mailovou adresu na dveřích kabinetu  psychologa, na nástěnce školního parlamentu, na webových stránkách a na informačním panelu.

Připomenout spolužáků možnost využívání schránky důvěry a kde ji najdou - zviditelnit její označení.

Možnost půjčování psychologických knih.

Konzultace e-mailem.

4) Rozdělení funkcí v žákovském parlamentu.

Členové žákovského parlamentu odsouhlasili zavedení následujících funkcí:

Předseda a místopředseda ŽP

Správce školní nástěnky

Správce webových stránek ŽP - tzv. webař:

- umístí na webové stránky vizitky starostů a místostarostů, které budou obsahovat fotku, jméno a

příjmení, třídu, funkci v ŽP, email.adresu, koníčky, popř. přezdívku

- bude zapisovat, co jsme projednávali

- bude vkládat fotky z akcí ŽP

- plánované akce

- termín a program příštího zasedání

- “ŽP oceňuje” (zveřejňujeme výjimečné činy, žáky či zaměstance… - na konci školního roku

bude vyhlášen a odměněn “čin roku” – mohl by dostat nějakou upomínková figurku či předmět)

5) Nové volnočasové aktivity navrhované ŽP

Žákovský parlament projednal a schválil navrhované celoškolní aktivity (tradiční jako např. Slet čarodějek či Mikuláš ve škole, školní akademii 4. 4. 2012…)a doporučuje zorganizovat I některé další:

Vybíjená mezi žáky a učiteli  pro 2.stupeň

Fotbal mezi žáky a učiteli pro 2. stupeň

Soutěž v karaoke pro všechny.

Strašidelná noc ve škole pro 8.+ 9. třídy (horory a strašidelné příběhy)

Žáci v akci (soutěž ve vaření  - učitelé porota)

Den na kolečkových bruslích.

Turnaj ve futsale pro 3.- 5. třídy  a 6.- 9. třídy.

Lukostřelba a paintball