5. října - 9. října
6. školní týden
| UČIVO | CO DOKÁŽU | |
|
ČJ
|
Abeceda PS Český jazyk a komunikace 1. díl str. 17 - 19 Pracovní listy |
- vyjmenovat abecedu
- zpaměti doplnit písmena do abecedy
- řadit zpaměti podle abecedy slova, která začínají na různá začáteční písmena
- rozlišit, co je písmeno, slabika, slovo, věta, řádek
|
|
ČTENÍ
|
- čtení textu velkým a malým tiskacím písmem
|
- číst bez robotování a dvojího čtení slova velkým i malým tiskacím písmem
- číst plynule věty se správnou intonací (dlouhé samohlásky, rozlišovat čtení vět, které mají na konci tečku nebo otazník)
|
| PSANÍ |
- psaní slov a vět velkým tiskacím písmem - psaní psacím písmem Písanka str. 9 - 11 (e, l, b, z a slova s probranými písmeny) |
- psát věty velkým tiskacím písmem (mezery mezi slovy, znaménko na konci věty)
- při psaní správně sedět a správně držet psací potřebu
|
| M |
- sčítání a odčítání do 20 s přechodem přes 10 - matematická prostředí: krychlové stavby, parkety, autobus, děda Lesoň PS str. 15 - 18 |
- v rychlém tempu sčítat, odčítat a dopočítávat do 20 - hledat více možností - orientovat se v probíraných matematických prostředích |
|
ČaJS PRVOUKA |
Podzim v přírodě |
- vyjmenovat podzimní měsíce a říct znaky podzimu |