2. února - 6. února
23. školní týden
MILÍ KOUZELNÍCI A MILÍ RODIČE,
vstupujeme do 2. pololetí a máme se na co těšit. Ve čtvrtek poprvé navštívíme knihovnu, kde nás čeká lekce s názvem Kouzelné slovo knihovna. Děti se dozvědí, k čemu knihovna slouží, jak si mohou vyhledat knihu, a pokud budou mít zájem, mohou si domů odnést přihlášku do knihovny.
Z tohoto důvodu budou drobné změny v rozvrhu:
STŘEDA: ČJ, ČJ, M, PČ, VV
ČTVRTEK: M, ČJ, knihovna (tento den s sebou jen baťůžek, pouzdro, ŽK, svačina a pití)
PÁTEK: ČJ, AJ, M, PRV
DOMÁCÍ ÚKOL:
PONDĚLÍ:
PRV - Zima a zimní zážitky - dobrovolný nepovinný úkol
Žlutá složka - vytáhnout všechny PL a nechat je doma. Ve složce zůstává jen PL Zima a zimní zážitky - dobrovolný.
TÝDENNÍ DÚ NA PÁTEK 6. února:
Pracovní listy ve žluté složce - rozdáme si je v pondělí
DENNĚ:
M - Sčítání, odčítání a rozklad do 10 (trénovat rovnice i tohoto typu: 5 + ..... = 9, 8 = 5 + ....)
CO NÁS ČEKÁ V TOMTO TÝDNU:
| UČIVO | CO DOKÁŽU | |
| ČJ |
ČTENÍ - Ď, Ť, Ň, DĚ, TĚ, NĚ, DI, TI, NI, Q, W, X - čtení slov, čtení vět.
PŘECHOD NA MALÁ PÍSMENKA
PÍSMENKOV str. 75 - 77
PSANÍ - uvolnění ruky, psaní písmen, slov a vět.
UVOLŇOVACÍ CVIKY str. 30, 31 - opakování 1. a 2. skupiny grafomotorických prvků
PRACOVNÍ LISTY
|
- najít, pojmenovat a zapsat všechna probraná písmena
- rozložit slova jako robot
- poznat první a poslední písmeno ve slově
- určit přestnou pozici hlásky ve slově
- číst slabiky a krátká slova bez robotování
- zapsat slova a krátké věty podle diktátu
- přepsat větu (mezery mezi slovy, na konci tečka)
- držet správně tužku i pastelku
- při psaní správně sedět
|
| M |
Počítání do 10 - rozklad čísla na dva i tři sčítance, sčítání, odčítání, dopočítávání, dělení na polovinu
Čtverec, obdélník, trojúhelník (rovnostranný)
Hadi, krokování s náhodou
Pracovní sešit 56 - 59 - vybraná cvičení
|
- sčítat, odčítat a dopočítávat do 10 - hledat více možností - rozdělit čísla do 10 na dva a tři sčítance - poznat čtverec, obdélník, trojúhelník (rovnostranný) a určit obvod (počet dřívek) - pracovat v různých matematických prostředích (krychlové stavby, součtové trojúhelníky, vláčky) |
|
ČaS PRVOUKA |
Vločky, sníh str. 34 - 35
Zdraví str. 38 - 39
|
- určit čas (celá a půl) - zhodnotit pokus se sněhem |